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Intégrer la promotion de la santé dans les projets de service en établissement médico-social

Cette formation vise à accompagner les cadres et professionnels d’établissements médico-sociaux dans l’intégration durable de la promotion de la santé dans leurs projets de service. Elle combine apports théoriques, analyses de pratiques et accompagnement méthodologique pour favoriser des projets concrets et cohérents avec les enjeux actuels de santé publique et de qualité d’accompagnement.

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Taille de groupe

8 à 12 personnes

Durée

1 jours

Coût

1150 euros / jour en intra

1 formateur fil rouge

Chargé(e)s de formation en promotion de la santé.

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Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les enjeux de la promotion de la santé dans les établissements médico-sociaux
  • Identifier les liens entre éducation pour la santé et qualité d’accompagnement des personnes
  • Analyser un projet de service au prisme de la promotion de la santé
  • Élaborer une fiche action intégrant les principes de promotion de la santé
  • Mobiliser les équipes et partenaires dans une démarche collective et partagée

Contenu pédagogique

– Représentations et définitions : santé, prévention, éducation pour la santé, promotion de la santé – Application des axes de la charte d’Ottawa à un projet concret – Littératie en santé et autodétermination – Participation des personnes accompagnées : définitions, intérêts, freins, leviers – Cas concrets : enjeux de santé publique et analyse de projets existants – Introduction à l’élaboration d’une fiche action
– Qualité d’un projet en promotion de la santé : repères et représentations – Outils méthodologiques de construction de projet – Enjeux du partenariat et mobilisation des équipes – Construction collaborative d’une fiche action adaptée à son service
– Retours de pratiques et partage d’expériences – Ré ancrage des concepts théoriques
– Réflexion collective sur les leviers d’amélioration et de pérennisation – Ajustement et finalisation des fiches action

Informations complémentaires

Méthodes pédagogiques :
Alternance entre contenu théorique, exercices et mises en pratique, venant s’appuyer sur l’expérience concrètes des participants.
Mobilisation d’outils pédagogiques variés, activités pédagogiques interactives.

Modalité d’évaluation :
Questionnaire d’évaluation en début de formation et fin de formation, questionnaire de satisfaction à l’issue de la formation

Modalités pratiques :
Présentiel
Date de formation à définir ensemble.

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